Bezirksregierung Münster – Friedensgedichte der Euregioprofilschulen ausgezeichnet

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Gruppenfoto der Gewinner:innen © Bezirksregierung Münster

16.05.2023
Friedensgedichte der Euregioprofilschulen ausgezeichnet

Münster. „Friedensgedichte verfassen“ – Die Bezirksregierung Münster hat in Kooperation mit dem Zentrum für Niederlande-Studien (ZNS) mit Blick auf das Jubiläum 375 Jahre Westfälischer Frieden einen Wettbewerb für die Euregioprofilschulen im Regierungsbezirk Münster veranstaltet. Im Haus der Niederlande in Münster waren die Gewinnerklassen heute (15. Mai) zur Preisverleihung eingeladen.

Bereits beim letzten Euregioprofiltag am 9. Dezember 2022 wurden Workshops zum Thema "Friedensgedichte verfassen" für die Lehrkräfte der Grundschule und Sekundarstufe I und II angeboten. Das Jubiläum 375 Jahre Westfälischer Frieden hat die Bezirksregierung Münster zum Anlass genommen, um in Kooperation mit dem ZNS einen Wettbewerb für die Euregioprofilschulen zu diesem Thema zu veranstalten. Die Euregioprofilschulen wurden aufgefordert, mit Ihren Schüler:innen Friedensgedichte in niederländischer Sprache zu verfassen. Pro Schule konnte bis Ende März ein Gedicht eingereicht werden. Eine Jury des ZNS hat aus allen eingereichten Friedensgedichten jeweils das Beste aus den Schulformen Grundschule und Sekundarstufe I und II ausgewählt.

Peter Schuurmann, Generalkonsul der Botschaft der Niederlande, und Matthias Schmied, Abteilungsdirektor der Schulabteilung der Bezirksregierung Münster, haben heute, am 15. Mai, die Preise an die beiden Gewinnerklassen übergeben. Die Schüler:innen der Euregio-Gesamtschule Gronau Epe und der Clemens-Dülmer-Grundschule Bocholt haben für ihre eingereichten Beiträge eine altersgerechte Stadtführung durch Münster gewonnen.

Der 15. Mai ist vor dem Hintergrund des Wettbewerbs ein wichtiges Datum, denn am 15. Mai 1648 wurde der Frieden von Münster und damit die Souveränität der Niederlande beschworen.

Bei einer Euregioprofilschule ist der euregionale (deutsch-niederländische) Gedanke im schulischen Alltag verankert und wird vor Ort in der Schule gelebt. Zu dem Profil einer solchen Schule gehören neben einem mindestens vier Schulhalbjahre umfassenden Nachbarsprachenangebot, auch mindestens ein Schüleraustausch und das Schaffen eines grenzüberschreitenden und interkulturellen Bewusstseins für das Nachbarland. Ziel ist es, den Schüler:innen zu ermöglichen, in der Zukunft kulturell, sozialgesellschaftlich und wirtschaftlich souverän in der Grenzregion agieren zu können.